“我对飞行有一种与生俱来的热爱，记得不到3岁的时候，看到飞机在跑道上发出巨大的轰鸣声，我心里满是好奇和疑问。随着飞机的起飞、升降、着陆，我对飞行员充满崇拜，也对飞行产生了兴趣，甚至梦想着自己成为一名飞行员。模拟飞行，给了我一双隐形的翅膀，让我实现了儿时的梦。”接受记者采访时，刘君宇声情并茂地说。
今年16岁的刘君宇就读于北京市海淀实验中学九年级，是一名模拟飞行的“小铁粉”，中国航空运动协会模拟飞行技术等级二级。从最初对项目的好奇到现在的迷恋，从最初的“小白”到逐步的“专业”，刘君宇已走过了10年。
疫情防控期间，国家体育总局航空无线电模型运动管理中心探索了“互联网+模拟飞行”的新模式，举办了2020年全国模拟飞行网络精英赛和虚拟特技飞行节，刘君宇代表北京市海淀实验中学参加了本次比赛。
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他说：“模拟飞行是对中小学生进行航空科普的最优方式，也为普通人接触航空提供了良好的途径。任何天赋的保持、特长的培养都离不开优良的环境。2020年线上模拟飞行比赛与以往的比赛相比，最大的创新就是摆脱了场地的局限，是一次非常好的尝试。”
有人觉得模拟飞行就是游戏，但刘君宇并不这么认为。他说：“模拟飞行最显著的特点是高度仿真，它融会贯通了物理、工程机械、英语、军事、计算机、虚拟现实等多学科知识内容，尤其对青少成长有巨大的促进作用。在模拟飞行中，也会面临自然环境中可能会存在的各种危险因素和环境变化情况，在刺激的飞行体验中，可以锻炼沉着冷静处理突发问题的能力。模拟飞行和电子竞技类游戏相比较，最根本的区别就是它的实用性和创造性，更能锻炼青少年的勇敢精神和坚持不懈的韧劲。”
从小喜欢收藏和组装各种飞机模型的刘君宇，在中学社团正式接触模拟飞行后，更加迷恋飞行的感觉。除了训练，他平时的爱好便是在网上学习与飞机相关的视频、资料，去相关博物馆学习观看。他说：“在平常的日子里，每个月我都会去首都机场，带上相机和望远镜，拍下飞机起降的瞬间。每当我坐在模拟舱里，自己操作飞行设备，让飞机完成起飞、转弯、平稳降落等动作，就好像自己在空中操作飞机一样，非常真实、酷炫，这是其他爱好给不了的感觉。”
刘君宇的启蒙老师、北京市玉渊潭中学模拟飞行社团的王瑞瑞介绍说：“模拟飞行可以提升学生的动手能力，在一次次的飞行中也培养了学生的耐心，在解决问题的过程中培养学生分析问题和解决问题的能力，同时也让学生在飞行中更多地体会飞行员的艰辛，体会飞行的乐趣，激励更多的学生立志从事航空飞行事业。”
图片来源：中国体育图片
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