晨雾还没散尽，吉林安图县两江小学的操场氤氲着草木清香。吉林体育学院支教志愿者吴奇聪还记得自己刚到学校那一天，推着一筐足球走进操场时，孩子们“哇”的一声围拢过来，清澈的眼睛里满是好奇，七嘴八舌的追问像暖阳驱散了他初来乍到的忐忑。他还记得第一节足球课上，小郭同学急得满头汗却传不准球的模样，还有掌握要领后跳着大喊“老师，我做到了”的雀跃。这些都成为吴奇聪体育支教路上最动人的记忆。
2025年，国家体育总局青少司组织48所高校近2000名体育专业大学生前往12个省区市开展体育支教志愿服务，通过搭建基层实践平台，引导大学生志愿者深入基层中小学校，助力解决学校体育师资不足问题，帮助青少年在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。同时，也让志愿者们在这段支教经历中收获成长。从吉林的绿茵场到陕西的黄土高坡，从四川的大凉山深处到贵州的黔西山间，很多像吴奇聪一样的支教志愿者，用脚步丈量责任，用热爱播撒种子，让运动的快乐浸润童心，让拼搏的精神滋养成长，在推动青少年体育均衡发展的道路上，留下了一串串轻快而坚实的足迹。
冠军进校园
榜样领航 让拼搏精神直抵人心
2025年，“冠军进校园”走进多个省区市的城乡校园，让奥运冠军与支教志愿者同场教学、同地服务，用亲身经历诠释“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克格言，让青少年在与冠军的零距离接触中汲取奋进力量。
在安徽颍上县第七中学，洛杉矶奥运会男子射击冠军许海峰、里约奥运会女子排球冠军张常宁、东京奥运会女子蹦床冠军朱雪莹等7位体坛名将，携手巢湖学院支教志愿者共同为学生带来别样的体育课堂。排球场上，张常宁指导学生垫球、传球动作，还与学生组队开展练习赛，赛后细致讲解技术细节，将新时代女排精神的内核传递给每一位学生；篮球场上，CBA球员徐杰与学生展开一对一运球投篮挑战，支教志愿者在旁分组跟进，及时纠正动作偏差，让学生在互动中感受篮球运动的快乐。在冠军面对面环节，许海峰分享了夺得中国奥运会首金的艰辛历程，鼓励学生们坚持热爱、勇于挑战自我。
吉林延边朝鲜族自治州安图县松江镇中学，作为吉林体育学院“榜样赋能 体育筑梦”活动站点，长春女足队员通过训练与微课堂传递拼搏信念，冰雪冠军现场指导运动技巧，支教志愿者辅助教学让中华体育精神扎根校园。在山西晋中市和顺县第二中学举行的支教出征仪式上，张雅怡、张宁、崔碧晖、郝佳露等体坛健儿携手山西师范大学支教志愿者一起授课。张雅怡带领学生进行协作类运动游戏，张宁手把手指导篮球基础动作，崔碧晖细致讲解太极拳要领，郝佳露分享拼搏故事，支教志愿者全程辅助，让师生深刻体会到运动的魅力与坚持的意义。
特色体育课程
多元赋能 让运动乐趣浸润校园
针对基层学校体育师资短缺、项目单一、资源不均衡等问题，2025年体育支教团队坚持“因地制宜、因材施教”，整合高校专业资源与地方文化特色，将传统体育、新兴项目与民族运动融入课堂，打造出一批“一县一品”“一校一品”的特色体育课程，让偏远地区的学生也能享受到丰富多元的体育教育。
在上半年支教工作中，四川体育职业学院在盐源县4所学校开创“体育精神微课堂”，利用体育课开场三分钟传播中华体育精神与红色体育故事，实现“体育+思政”融合；同时创编推广特色篮球课间操，增设体育保健康复课程，定期上门指导残障学生训练。成都体育学院的35名志愿者在布拖县13所学校开展支教，以武术为核心课程，在课后总结中讲述武术教育家郑怀贤的体育故事，让学生在一招一式中传承“怀贤风骨”。西昌学院的支教志愿者则带来飞盘、三人板鞋等特色项目，阿的阿木老师运用自己参与少数民族传统体育项目的经验，帮助学生在协作竞技中感受民族体育的独特魅力。
甘肃支教团队深挖地方文化，打造地域特色课程体系。甘肃民族师范学院支教团将藏族拔河纳入支教学校校本课程与社团活动；兰州城市学院支教志愿者贾建荣、赵康康构建羽毛球阶梯式教学体系，帮助学生夯实技术根基；天水师范学院支教志愿者引入韵律操、花样跳绳等新兴项目；河西学院支教志愿者针对初三学生中考体育薄弱环节，设计两个月系统化训练课程提升学生成绩。
内蒙古支教团结合地域特点打造个性化课程。天津体育学院支教志愿者郭益贞在锡林郭勒盟多伦县第三中学构建“文武双全”课程，将武术教学与田径理论结合，通过武术操诠释武德内涵，借助科学训练模块提升学生身体素质。
武汉体育学院20名支教志愿者走进潜江10所中小学，开展耐力训练、趣味篮球、创意体育课堂等教学实践。数据显示，参与支教课程学生的肺活量、50米跑等体质指标显著提升，精神面貌持续向好，学生们主动参与体育社团，在运动中收获了自信与友谊。
特色体育活动
以赛促学 让全面发展落地生根
体育教育的魅力不仅在于课堂教学，更在于实践中的锤炼与成长。2025年，支教团队以赛事活动为纽带，搭建展示交流平台，创新活动形式，将中华体育精神融入实践体验，让青少年在竞技中学会尊重规则、在协作中懂得团结、在挑战中锤炼意志，实现身体素质与综合素养的双重提升，让体育教育真正落地生根、开花结果。
在贵州普安，支教志愿者以“州级联赛—县级联赛—校级赛事”三级赛事为依托，协助学校开展足球常态化训练。普安县盘水街道第一小学在足球专项支教教师指导下，组建U8至U12梯队，在该县第四届足球联赛中取得优异成绩。志愿者何佳菁敏将协作理念融入足球教学，带队在该县足球赛中突破历史获得第二名，极大地激发了学生的运动热情。
除了竞技赛事，支教团队还创新开展各类特色活动，让体育教育更具温度与深度。陕西紫阳县的支教团队构建“专业支教+科研赋能+校地共建”的多元帮扶体系，联动学院心理测评队，为紫阳二中、紫阳小学等多所学校的上千名中小学生同步开展身体素质测量与专业心理测评，实现“心理健康+身体素质”双维度关怀。针对山区校园体育教育“有锻炼、缺指导”的难题，团队以跳绳运动为载体推进科学教学干预，探索出可复制的“小跳绳撬动大健康”教学模式。
这些特色活动跨越课堂与生活的界限，连接了校园与家庭，既活跃了校园体育氛围，又培养了青少年的规则意识、集体荣誉感与抗挫能力，让体育真正成为促进青少年全面发展的重要载体。
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